爲(for)積極踐行黨的(of)群衆路線教育活動，豐富社區居民的(of)業餘文化生(born)活，提升社區居民的(of)文化修養和(and)道德素質，努力營造全民讀書的(of)良好社會氛圍。近日，由東平縣委宣傳部、團縣委、縣新華書店共同發起建立的(of)“圖書漂流站”正式啓用(use)，拉開了(Got it)我(I)縣圖書漂流進社區活動的(of)序幕。首批“圖書漂流站”設在(exist)公民道德教育館、縣委家屬院、财政局家屬院、銀山小區和(and)平湖小區，社區居民可在(exist)“圖書漂流站”免費閱讀或借閱“漂流書籍”，也提倡社區居民把自己的(of)藏書“漂流”起來(Come)供他(he)人(people)閱讀，與他(he)人(people)共享閱讀的(of)快樂，讓書香在(exist)社區中漂流，讓誠信在(exist)居民中傳遞。

東平分公司爲(for)每個(indivual)“圖書漂流站”配備了(Got it)200餘冊圖書，涵括政治、經濟、社會科學、文學名著、少兒讀物、健康養生(born)等多種類别，以(by)适應中老年、青少年和(and)兒童各類人(people)群閱讀，積極倡導社區居民養成愛讀書、讀好書的(of)良好習慣。對“圖書漂流站”站長進行了(Got it)培訓，制定張帖了(Got it)《東平縣圖書漂流站管理制度》，配發了(Got it)“圖漂人(people)捐贈統計表”、“圖漂人(people)閱覽統計表”和(and)1000餘張“圖漂卡”，用(use)來(Come)記錄“圖漂人(people)”捐贈、閱覽情況和(and)閱讀感悟，确保圖書漂流進社區活動的(of)長期有效運行。

“圖書漂流站”的(of)建立吸引了(Got it)不(No)少居民的(of)注意，紛紛前來(Come)觀看，尤其吸引了(Got it)小朋友和(and)老人(people)的(of)關注。小朋友們(them)對文學名著比較感興趣，而老年人(people)更喜歡養生(born)保健類書籍，幾乎所有的(of)養生(born)類書籍都已經借閱出(out)去了(Got it)。縣委家屬院的(of)張阿姨經常到(arrive)“漂流站”借閱圖書，還拿出(out)了(Got it)自己的(of)藏書放到(arrive)站點和(and)大(big)家一(one)起分享。居民們(them)表示，圖書漂流站的(of)建立，給大(big)家提供了(Got it)一(one)個(indivual)以(by)書換書、循環利用(use)、綠色閱讀的(of)平台，讓大(big)家能讀到(arrive)更多好書，互相交流閱讀感悟，是(yes)一(one)件非常有意義的(of)事情，非常喜歡，希望能堅持下去。

“圖書漂流站”啓動以(by)後，東平分公司将定期到(arrive)各個(indivual)站點進行回訪了(Got it)解運行情況，并根據各類人(people)群的(of)喜好和(and)需要(want)及時(hour)更新和(and)補充“漂流書籍”。暑假期間，爲(for)了(Got it)滿足中小學生(born)的(of)閱讀需要(want)，每個(indivual)站點将新增一(one)些時(hour)政教育、革命傳統教育等類别的(of)圖書供他(he)們(them)閱讀。并适時(hour)在(exist)其它社區建立“圖書漂流站”，使其覆蓋全縣城，讓東平成爲(for)一(one)個(indivual)流動的(of)圖書館，讓讀書之風吹遍全縣。

“圖書漂流”是(yes)一(one)種時(hour)尚閱讀方式，更是(yes)我(I)縣公共文化服務事業的(of)一(one)個(indivual)新亮點。圖書漂流起來(Come)需要(want)依靠居民的(of)高素質，在(exist)無人(people)監控的(of)情況下，認真閱讀借閱“圖漂書籍”，按時(hour)歸還并自覺愛護、保護“漂書”，将“分享、信任、傳播”貫穿在(exist)圖書漂流的(of)始終，使全縣居民通過“圖書漂流”來(Come)滋養心靈，分享書香，播撒知識，傳遞信任，共建文明、和(and)諧社會。